Minister Edukacji Narodowej ustali\u0142 w roku szkolnym 2017\/2018 nast\u0119puj\u0105ce kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa:<\/p>\n
1.\u00a0\u00a0 \u00a0Wdra\u017canie nowej podstawy programowej kszta\u0142cenia og\u00f3lnego.<\/p>\n
2.\u00a0\u00a0 \u00a0Podniesienie jako\u015bci edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej.<\/p>\n
3.\u00a0\u00a0 \u00a0Bezpiecze\u0144stwo w internecie. Odpowiedzialne korzystanie z medi\u00f3w spo\u0142ecznych.<\/p>\n
4.\u00a0\u00a0 \u00a0Wprowadzanie doradztwa zawodowego do szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek.<\/p>\n
5.\u00a0\u00a0 \u00a0Wzmacnianie wychowawczej roli szko\u0142y.<\/p>\n
6.\u00a0\u00a0 \u00a0Podnoszenie jako\u015bci edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej w szko\u0142ach i plac\u00f3wkach systemu o\u015bwiaty.<\/p>\n
Minister Edukacji Narodowej ustali\u0142 w roku szkolnym 2016\/2017 nast\u0119puj\u0105ce kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa:<\/p>\n
1. Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych w\u015br\u00f3d dzieci i m\u0142odzie\u017cy.<\/strong><\/p>\n 2. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i m\u0142odzie\u017cy w\u00a0szko\u0142ach i plac\u00f3wkach.<\/strong><\/p>\n 3. Kszta\u0142towanie postaw.\u00a0 Wychowanie do warto\u015bci.<\/strong><\/p>\n 4. Podniesienie jako\u015bci kszta\u0142cenia zawodowego w szko\u0142ach ponadgimnazjalnych poprzez anga\u017cowanie pracodawc\u00f3w w proces dostosowania kszta\u0142cenia zawodowego do potrzeb rynku pracy.<\/strong><\/p>\n Minister Edukacji Narodowej dokona\u0142 zmian kierunk\u00f3w realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa w roku szkolnym 2016\/2017 wprowadzaj\u0105c pi\u0105ty punkt o tre\u015bci:<\/p>\n 5. Przygotowanie do wdro\u017cenia od roku szkolnego 2017\/2018 nowej podstawy programowej\u00a0<\/strong><\/p>\n Minister Edukacji Narodowej ustali\u0142 w roku szkolnym 2015\/2016 nast\u0119puj\u0105ce podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa:<\/p>\n 1. Wzmocnienie bezpiecze\u0144stwa dzieci i m\u0142odzie\u017cy, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w m\u0142odzie\u017cowych o\u015brodkach wychowawczych, m\u0142odzie\u017cowych o\u015brodkach socjoterapii, specjalnych o\u015brodkach szkolno-wychowawczych, specjalnych o\u015brodkach wychowawczych, o\u015brodkach rewalidacyjno-wychowawczych.<\/strong><\/p>\n 2. Podniesienie jako\u015bci kszta\u0142cenia w szko\u0142ach ponadgimnazjalnych poprzez zaanga\u017cowanie przedstawicieli partner\u00f3w spo\u0142ecznych w dostosowywanie kszta\u0142cenia zawodowego do potrzeb rynku pracy.<\/strong><\/p>\n 3. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa w\u015br\u00f3d dzieci i m\u0142odzie\u017cy.<\/strong><\/p>\n 4. Edukacja matematyczna i przyrodnicza w kszta\u0142ceniu og\u00f3lnym.<\/strong><\/p>\n Minister Edukacji Narodowej ustali\u0142 w roku szkolnym 2014\/2015 nast\u0119puj\u0105ce podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa:<\/p>\n 1. Wspieranie dziecka m\u0142odszego na I-szym i kolejnych etapach edukacyjnych w zwi\u0105zku z obni\u017ceniem wieku realizacji obowi\u0105zku szkolnego.<\/strong><\/p>\n 2. Podniesienie jako\u015bci kszta\u0142cenia w szko\u0142ach ponadgimnazjalnych w zakresie umiej\u0119tno\u015bci okre\u015blonych w podstawie programowej, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem umiej\u0119tno\u015bci w zakresie matematyki.<\/strong><\/p>\n 3. Profilaktyka agresji i przemocy w szkole.<\/strong><\/p>\n 4. Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca uczni\u00f3w niepe\u0142nosprawnych.<\/strong><\/p>\n .<\/p>\n Minister Edukacji Narodowej ustali\u0142 w roku szkolnym 2013\/2014 nast\u0119puj\u0105ce podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa:<\/p>\n 1. Wspieranie rozwoju dziecka m\u0142odszego w zwi\u0105zku obni\u017ceniem wieku realizacji obowi\u0105zku szkolnego.<\/strong><\/p>\n 2. Podniesienie jako\u015bci kszta\u0142cenia w szko\u0142ach ponadgimnazjalnych.<\/strong><\/p>\n 3. Dzia\u0142ania szko\u0142y na rzecz zdrowia i bezpiecze\u0144stwa uczni\u00f3w.<\/strong><\/p>\n 4. Kszta\u0142cenie uczni\u00f3w niepe\u0142nosprawnych w szko\u0142ach og\u00f3lnodost\u0119pnych.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\n
\n